Все фото Павла Мирошникова
"Мы подумали, что было бы здорово рассказать интересующимся людям, которые не учились в музыкальной школе, что происходит на сцене и из чего состоит музыка – не академическим языком, а современным, в первую очередь, показав людей, которые на этих инструментах играют, показать, что они живые люди", - рассказывает Алексей Кудинов. Он подчеркнул, что проект создан в партнерстве с Новосибирской филармонией и Новосибирской консерваторией.
Как камыш влияет на звучание фагота? Почему арфисты приходят на концерт раньше всех? Чем альтисты “кормят” свои инструменты? Как регулируется влажность внутри виолончели? На эти вопросы отвечают герои проекта – артисты Новосибирского академического симфонического оркестра
"Не секрет, что в Новосибирской области примерно 11 процентов детей в возрасте от 6 до 18 лет занимаются в музыкальных школах искусств. Именно эти ребята знают, что такое симфонический оркестр и академическая музыка. Вся остальная аудитория общеобразовательных учреждений, к сожалению, практически утратила возможность понимать классическую музыку. Поэтому, я считаю, ваш проект настолько своевременен, может, он нужен был даже 10 лет назад, чтобы способствовать большему количеству зрителей в филармонии, которые понимают академическую музыку", - отметила Ольга Иванова, начальник Отдела профессионального искусства, культурного наследия и образования министерства культуры Новосибирской области.
Проект "Голоса оркестра. Детальный разбор" реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
Видеоролики размещаются в соцсетях и на тематических интернет-площадках, будут показаны на телеканале ОТС. В ближайшее время их дополнят ролики об арфе, ударных, виолончели и кларнете.
Первые эпизоды проекта:
