© официальный сайт форума "Таврида"
Событие шло параллельно в четырех образовательных зонах. В каждом были свои участники, модераторы и темы: "Россия и международный гуманитарный кризис", "Российская государственность: опыт кризисов и модернизаций, часть 1 и 2", "Помнит мир спасенный… к 75-летию с начала Великой Отечественной войны". На каждой из площадок – много вопросов, разные ответы и жаркая дискуссия.
На первой секции под руководством проректора по научной работе РГГУ Ольги Павленко молодые преподаватели истории представляли свои работы, посвящённые актуальным вызовам, с которыми сталкивается Россия в условиях международного гуманитарного кризиса и методам их преодоления.
"На наших глазах создаётся новая реальность, для жизни в которой необходимо сперва осмыслить всё происходящее, а осмыслять такие глобальные процессы мы можем лишь через уроки истории", — подчеркнула Павленко.
Вторая секция целиком и полностью была посвящена историческим методам модернизации, которые применялись в истории России на протяжении XX века. Участники площадки представляли своё видение попыток поставить на рельсы прогресса масштабные пространства нашей страны. Один из участников дискуссии выступил с докладом "Роль Крыма в исторической модернизации Российского государства XVIII — XX вв.".
"Именно вхождение Крымского полуострова в XVIII веке в состав империи послужило драйвером развития нашей страны, расширения её интересов на юге и одним из ключевых факторов, оказавших системное влияние на модернизацию нашего государства", — говорилось в докладе.
Тему "Помнит мир спасенный…", посвященную Великой Отечественной войне, модерировал профессор кафедры истории России новейшего времени РГГУ Алексей Киличенков. На доклад отводилось около 12 минут – 10 на само сообщение участника и 2 – на вопросы и ответы. Каждый из докладчиков поднимался на сцену, зачитывал доклад, демонстрировал слайды, доказывал тезисы.
Сообщения были самыми разнообразными: "Польская самооборона на Волыни", "Авиация Гулага на европейском севере СССР", "Подвиг на примере ветеранов-нововаршавцев", "Место и роль оккупированных территорий по политическому дневнику Альфреда Розенберга", "Фальсификация итогов второй мировой войны" и так далее. Всего в секции было заявлено 13 докладов.
"Конференция есть редчайшая возможность заинтересованного общения профессионалов своего дела,- отметил Алексей Киличенков, профессор кафедры истории России новейшего времени РГГУ. –Когда мы готовили ее, то перед организаторами была поставлена задача предложить участникам варианты возможной организации и проведения мероприятия. Для организаторов это шанс продемонстрировать модель конференции, а для участников – получить опыт профессиональной самопрезентации. Мы предоставили свободу выбора тем. Скажу вам по секрету: самое интересное начинается в перерывах и по окончанию конференции – это общение и обсуждение".
Работу секции "Российская государственность: опыт кризисов и модернизаций" курировала декан факультета архивного дела, руководитель УНЦ "Новая Россия. Феномен постсоветской России" Елена Малышева. В этой части было зачитано и обсуждено 12 докладов на темы: "Соотношение внутренней и внешней политики в период руководства страной Л.И. Брежневым", "Экономическая политика и государственное регулирование экономики", "Россия и международный политический кризис накануне первой мировой войны", "Особенности советского градостроительства в 1930-х годах на примере города Зеленодольска" и другие. Каждый доклад сопровождался пояснениями, комментариями и обсуждением.
"Конференция объединила ребят совершенно разных сфер интересов и был найден диалог, - подвела итог Елена Малышева. – Наверное, это главная задача любой конференции - не найти истину, а объединить разные точки зрения. Конференция важна тем, что элемент обучения присутствует для всех, а также есть выявление точек интересов современных историков. Задача старшего поколения, обратив на это внимание, помочь им овладеть профессией, ремеслом и методологией, чтобы этот интерес стал научным".
Так как во время конференции работали четыре секции, то от каждой из них жюри выберет победителя. Для них будут предусмотрены специальные награды, которые помогут молодым историкам овладеть новыми знаниями.
